6 класс. Урок 135

Орфографический анализ имени числительного

Наши задачи:

1. Повторить и обобщить знания о числительном;
2. Совершенствовать навыки употребления имен числительных в устной речи в соответствии с нормой;
3. Подготовиться к контрольной работе.

Сегодня на уроке мы вновь будем говорить о имени числительном, о правописании слов этой части речи, морфологических признаках и синтаксической роли употреблении в речи. Продолжим, как и на предыдущем уроке, подготовку к контрольной работе.

А сейчас запишите число, классная работа, тема урока.

– Как отличить имена числительные от других частей речи, имеющих числовое значение?

– На какие две группы делятся числительные?

– Чем отличаются простые числительные от составных?

1. Разобрать предложение/

(

Двадцать² делится на четыре³ без остатка⁴

– Какими еще членами предложения могут быть числительные?

– Вспомните, каковы постоянные морфологические признаки числительного?

– Как изменяются количественные числительные? А порядковые?

2. К какой части речи относятся слова оба и обе? Когда употребляется числительное оба, а когда – обе?

3. Выполним упражнение 540.

4. Конкурс чтецов.

Поработайте с кем-либо в группе (мамой, папой, старшей сестрой, старшим братом, бабушкой или дедушкой). Прочитайте выразительно ЛЮБОЙ текст, произнося числительные в соответствии с нормой, до 1 ошибки.

Не получилось? Не страшно. Выберите ЛЮБОЙ другой текст и попробуйте снова.
Получилось?
Поздравляем!
Вы получаете звание “Лучший чтец”

Текст № 1

19 сентября 1871 года около 10 часов утра показался наконец покрытый отчасти облаками берег Новой Гвинеи. Горы, высота которых превышает 10 000 футов (свыше 3000 м), тянулись цепью параллельно берегу. Береговая полоса возвышалась террасами, или уступами, высотой до 300 м. Было довольно тепло: в тени термометр показывал 31°. Часам к 12 мы были среди большого залива Астролябии. Здесь горы (высочайшая из которых достигает приблизительно 5—6 тысяч футов) покрыты густой растительностью.

Текст № 2

В переводе с латинского дистанция означает «расстояние». В спорте это слово многозначно. Дистанция — это расстояние от старта до финиша. В лёгкой атлетике, например, от 100 м до 42 км, в лыжном спорте — от 3 до 70 км. Дистанция — это расстояние от местонахождения спортсмена до цели, которую он должен пора­зить. В стрелковом пулемётном спорте она равняется для мелкокалиберного оружия — 25, 50, 100 м, для армейских и крупнокалиберных винтовок — до 300 м. В стрельбе из лука пять дистанций: 30, 50, 60, 70, 90. Дистанция — это расстояние между спортсменами во время боя. И у боксёров, и у фехтовальщиков она называется дистанция ближняя, средняя, дальняя. Дистанция — это расстояние между спортсменами, стоящими в строю и выступающими с гимнастическими упражнениями.

Текст № 3

1. Морские приливы состоят в том, что под действием, главным образом, притяжения Луны уровень воды в океанах испытывает периодические колебания. Период этих колебаний составляет при­близительно 24 часа 50 минут. За этот период уровень воды в море два раза немного повышается и два раза понижается.

2. Луна вращается вокруг Земли в 27,3 раза медленнее, чем сама Земля.

3. Прилив продолжается 1/4 часть периода, то есть 6 часов 12 1/2 минуты. За это время большие океанские пароходы могут входить в порты и должны успеть разгрузиться.

Текст № 4

Штангисты разделены по весовым категориям: наилегчайший (собственный вес спортсмена до 52 килограммов); легчайший (до 56 килограммов); полулегкий (до 60 килограммов); лёгкий (до 67,5 килограмма); полусредний (до 75 килограммов); средний (до 82,5 килограмма); полутяжелый (до 90 килограммов); первый тяжёлый (до 110 килограммов); второй тяжёлый (свыше 110 ки­лограммов).

Текст № 5

Самая дорогая буква в России до революции была буква «ер» (ъ). В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» на каждой стра­нице эта буква встречалась не менее 54—55 раз. На 2080 страни­цах романа она повторялась более 110 тысяч раз. Количество стра­ниц, которое уходило за один год во всех печатных изданиях на букву «ер», равнялось 8 500 000. Вместо этого можно было напе­чатать десятки тысяч хороших книг, которых тогда не хватало.

5. А теперь поговорим о правописании числительных.

Вспомните, какие числительные пишутся с удвоенной согласной?(Одиннадцать, миллион, миллиард.)

– А знаете ли вы историю слова “миллион”?

Прочитайте историю слова “миллион”.

Миллион

Знаменитый путешественник Марко Поло, посетивший в XIII веке Китай, чтобы передать свое восхищение его несметными богатствами, и придумал слово миллион, которое состоит из итальянского словамилли, означающего “тысяча”, и оне, соответствующего русскому увеличительному суффиксу-ищ-(например,домище,ручища,лесище). Таким образом, слово миллион дословно соответствует несуществующему в русском языке словутысячища.

- Как запомнить, когда “Ь” в числительных пишется в середине слова, а когда в конце?

Об этом нам расскажут Денис и Настя.

Настя:Денис, почему у тебя нет ошибок в правописании “Ь” в числительных?

Денис:А разве ты не знаешь простого правила о правописании “Ь” в числительных? Есть такое правило: в числительных может быть только один “Ь”: если он есть в середине, то его нет в конце. Посмотри: пятьдесят, семьдесят, шестьдесят, девятьсот – во всех этих числительных “Ь” стоит в середине, а в числительных пятнадцать, семнадцать – “Ь” в конце, следовательно в середине его не может быть.

Но запомни: это правило относится только к числительным в именительном и винительном падежах, а в других падежах может быть и два “Ь”, например в творительном – пятьюдесятью или вообще не быть ни одного “Ь”, например в родительном и дательном падежах (пятнадцати, пятидесяти).

Настя: О! Так просто? Теперь я не буду делать таких ошибок.

Выполнение упражнения 512 (письменно).

При выполнении этого упражнения можете пользоваться учебником §71.

Домашнее задание:Упражнение 536.