Задачи урока:

Повторить и систематизировать сведения об имени прилагательном и основных орфографических правилах, с ним связанных;

подготовиться к контрольной работе;

формировать навыки объяснения зависимости написания слова от его значения и строения

Приступим к работе.

Задание 1.

Запишите ряды синонимов к прилагательному тяжелый:

тяжелый груз –

тяжелая работа –

тяжелые мысли –

тяжелый характер –

Задание 2.

Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните основу в предложениях с краткими прилагательными.

Утренн_ ветер был свеж_ по небу неслись остатки черных туч_. Мороз был жгуч_.

На столе лежала мелоч_.

Ее ответ был блестящ_.

Мама какая гореч_ ш_пнула Зоя.

На стройке работало несколько тысяч_ человек.

Ветер, ветер! Ты могуч_ ты гоняеш_ стаи туч_ ты волнуеш_ сине море всюду вееш_ на простор_.

Деревни распол_гались среди рощ_.

Как легок_ и хорош_ быстрый бег коней которые пасут_ся на просторах роскошных пастбищ_.

Тяж_лый воздух был пахуч_ и тревожен.

Задание 3.

«Орфограммы, изученные в разделе “Имя прилагательное”».

Запишите в таблицу словосочетания, распределяя их по видам орфограмм.

Волшебные песни, ветер свеж, средь стройных берез, в лунном сиянии, в холодную воду, из синей воды, ароматного ландыша, в большом овраге, в пахучей хвое, серебристую паутину, в зимней ночи, пирог горяч, на весеннем солнышке, холодным ветром, в дальнюю дорогу, тонкой пряжей, пунцовый, ключевой.

Информация о домашнем задании: контрольные вопросы на стр.96.