Наши задачи:

знать об употреблении форм настоящего и будущего времени глагола в рассказе о прошлом;

уметь употреблять формы настоящего и будущего времени глагола при сообщении о событиях прошлого;

осознавать эстетическую ценность русского языка.

Подготовка к восприятию нового материала.

Вы выполнили упражнения 693. По тексту ответьте на вопросы:

- Назовите времена русского глагола.

- Что обозначает прошедшее время глагола?

– В каком времени употреблены глаголы в тексте?

Изучение нового материала.

Проведём анализ материала для наблюдений на с. 132.

– Могут ли глаголы настоящего и будущего времени употребляться в значении прошедшего времени?

- В каких ситуациях это происходит?

- Может ли грамматическая форма времени служить средством выразительности.

Внимательно изучите теоретический материал на стр.132.

Применение новых знаний на практике.

Задание 1.

Выполните устно упражнение 694.

– Как слова К. Паустовского связаны с темой нашего урока?

Задание2.

– Попробуйте почувствовать себя настоящими писателями.

Спишите текст упражнения 695, заменяя глаголы прошедшего времени глаголами настоящего времени.

Контрольное задание (на оценку).

Выполните тестовое задание. Результат сфотографируйте и отправьте учителю.

https://onlinetestpad.com/ru/test/169326-glagolnye-vremena

Подведём итоги.

- Что нового узнали на уроке?

- Какие трудности у вас возникли?

- Как вы с ними справились?

– Дайте оценку нашей работе.

Домашнее задание: §122. Упражнение 691 или 695.