Наши задачи:

знать правило употребления Ь после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа;

уметьнаходить изучаемую орфограмму в слове; правильно писать слова с изучаемой орфограммой; графически обозначать условия выбора правильного написания;

понимать определяющую роль родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств.

Подготовимся к уроку.

– Какую часть речи мы изучаем?

– Что обозначает глагол?

– На какие вопросы отвечает?

– Дайте полное определение этой части речи.

– Приведите все по одному примеру.

– Как изменяется глагол?

Мы продолжаем изучать самую живую часть речи – глагол. Ведь глагол выражает само действие, а оно сопровождает нас повсюду всю жизнь. Каждое движение, каждое действие, состояние окружающего мира может передать удивительная часть речи – глагол.

Задание 1.

Выборочно запишите только те глаголы, которые обозначают хорошие поступки:

дерётся, дружит, защищает, обманывает, насмехается, прощает, ябедничает, ухаживает.

– Как изменяется глагол?

– Поставьте выписанные вами глаголы в форму 2-го лица единственного числа: ты …

– Какое общее правило правописания объединяет эти слова?

Изучение новой темы.

Правильное написание личных окончаний глаголов 2-го лица единственного числа – один из составных показателей грамотности человека, так как каждому из вас в жизни не раз придётся писать письма друзьям и близким, а в них без слов живёшь, работаешь, учишься, чувствуешь не обойтись.

Наша цель: сегодня на уроке научиться находить глаголы в тексте, определять их лицо и число и писать глаголы 2-го лица единственного числа в соответствии с правилом.

Практическая работа.

Задание 2.

Выполните упражнение 690.

– К каким выводам о правописании окончаний глаголов в форме 2-го лица единственного числа привели вас выполненные упражнения?

Задание 3.

Выборочно-распределительный диктант. Записать слова, распределяя их в таблицу.

С крыш, сыпуч, сгоришь, ерш, увлечь, полночь, колюч, умоешься, душишь, вещь, могуч, будешь, дочь, зависишь, стричь, несешь, пахуч, камыш, малыш, бережешь.

В ы в о д: в каких частях речи после шипящих пишется ь?

Творческое задание.

Письменно объясните иностранному агенту, что значит быть воспитанным, используя следующие слова, ставя их во 2-е лицо единственного лица. Работу сфотографируйте и отправьте учителю на проверку.

Грубить, вопить, глушить, звонить, окружать, ссориться, лезть, толкаться, демонстрировать.

Домашнее задание: §121. Упражнение 693.