Создать сайт на a5.ruПростой редактор
Приступить к созданию
Порядковые числительные.
Наши задачи:
ознакомиться с порядковыми числительными;
способствовать развитию познавательных процессов;
воспитывать уважительное отношение к русскому языку.
Игра «Третий лишний»
– Найдите «лишнее» слово:
1) первый, другой, второй;
2) пятый, сотый, новый;
3) третий, лисий, седьмой.
– По какому принципу вы находили «лишнее» слово?
– К какому разряду относятся числительные? Что они обозначают?
– Как вы думаете, почему в этой игре порядковые числительные сравнивались именно с прилагательными?
Работа с теоретическим материалом
– Прочитайте теоретические сведения о порядковых числительных на с. 57 учебника.
– Выявите сходства и различия между порядковыми числительными и прилагательными
Выполнение упражнений 514, 515.
Исследовательская работа
– Перечислите даты своих любимых праздников.
– К какому разряду вы отнесете эти числительные?
– В каком падеже вы употребляете существительные в названии дат?
– Рассмотрите предложения.
Готовимся к дате 1 Мая. Мы вернемся к празднику 9 Мая. Петя с нетерпением ждал день | Первое мая. Девятое мая. Восьмое марта. |
– Что изменяется в написании существительных, обозначающих название праздника?
– Сформулируйте правило.
– В каком падеже употребляется здесь порядковое числительное?
– В предложениях приведены слова, после которых по правилу порядковые числительные в названиях событий, праздников ставятся в именительном падеже. Найдите их и сформулируйте правило.
- Обратите внимание на правописание названий праздников с ПРОПИСНОЙ буквы.
Самостоятельная работа (упражнение 518).
Итог урока.
– Над какой темой мы работали?
– Какие задания выполняли?
– Какие задания вызвали у вас затруднения? Почему?
– Как оцениваете свою работу на уроке?
Домашнее задание: §72. Упражнение 516.
