Создать сайт на a5.ruсклонение количественных Числительных.
Наши задачи:
ознакомиться с числительными, обозначающими целые числа;
развивать познавательные способности;
воспитывать уважительное отношения к русскому языку
Орфоэпическая минутка
Прочитайте текст, в котором будут употреблены эти слова, запомните их произношение:
завИдно, коммивояжЁр, танцОвщица, экспЕрт, знАхарь, доЯр, слИвовый, плодонОсит, заморЁнный.
Ему было, например, завидно, что к коммивояжеру из 55-й квартиры приходит в гости танцовщица из кабаре, а у эксперта этажом ниже отбоя нет от клиентов.
На самом деле он и не эксперт вовсе, а знахарь. Жилец из 54-й, в прошлом колхозный дояр, активно продает сливовый сок, объясняя это тем, что слива у тещи в саду обильно плодоносит и плоды некуда девать. Его жена сидит на яблочной и вишневой диете, но вид у нее далеко не заморённый.
– Какую букву нужно писать в слове танц..вщица?
Работа по теме урока.
– Имена числительные, обозначающие целые числа, изменяются по падежам. Но изменяются по-разному. Это изображено на схеме. Строки 2–4 закрыты карточками.
Схема «Склонение числительных»
Числительные, обозначающие целые числа | ||||
Простые | Составные | |||
1 2 3 4 | 5–30. Как существительные 3-го скл. | 40, 90, 100 И., В. – Р., Д., Т., П. – «а» | Сложные слова 50–80, 200–900 – склоняются обе части | Каждое слово склоняется, как у простых числительных |
– Сегодня на уроке мы рассмотрим изменение по падежам числительных 1-й и 2-й групп
Работа с числительными первой группы
– Просклоняйте в тетради по падежам числительное один в следующих словосочетаниях: один мяч, одна ручка, одно облако, одни ворота.
– Просклоняйте по падежам числительные 2, 3, 4 в следующих словосочетаниях: два сапога, три колеса, четыре шапки.
Выполните упражнение 522.
Работа с числительными второй группы
– Просклоняйте по падежам слова пять и ночь. Сделайте вывод.
– Сравните свой вывод с выводом в схеме.
Выполните упражнение 523.
Итог урока.
– Итак, у нас еще осталось три столбика в схеме. О том, как изменяются по падежам эти числительные, мы узнаем на следующем уроке. А пока расскажите, в чем особенность склонения числительных первой и второй групп.
Домашнее задание: §74. Упражнение 525.

